MUESTRA FOTOGRÁFICA

Muestra fotográfica 

Esta muestra fotográfica tiene mucha relación con las lecturas tratadas en clase. Lo relacionamos con la lectura de el proceso comunicativo el cual es nada mas y nada menos que el intercambio y transferencia de señales que en este momento son visuales, que tienen como objetivo transmitir un mensaje, para que este proceso se realice correctamente se debe tener en cuenta que el receptor debe estar capacitado para poder darle el sentido que es al mensaje que le están transmitiendo. 

Pienso que en este caso no se realiza correctamente el proceso comunicativo pues el receptor esta en un contexto diferente al fotógrafo (emisor) entonces puede que este la entienda de una forma diferente a lo que se quiere plantear.

  

PRIMER SIMPOSIO NACIONAL: PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

Primer Simposio Nacional

En este simposio se presentaron varias personas expertas en el tema de responsabilidad social.

Estuve en una gran parte del simposio y creo que no hay comparación, los ponentes de la mañana eran más pasivos y calmados. Creo que lo anterior sumado a que no teníamos el mismo código permitió que en esa parte los asistentes o receptores se aburrieran y perdieran la concentración lo que les permitía desviarse del tema.

En la segunda parte los ponentes si fueron más lúdicos, se salieron de su zona de confort que era el escenario y caminaron por todo el auditorio.

Me parecieron de mal gusto las personas que siguen sin comprender que todos somos diferentes, se fueron cuando iba a comenzar a hablar Brigitte no entienden que lo que importa no es como la persona se vista o se peine o se exprese lo que importa es que esa persona también tiene sentimientos y que es una persona muy inteligente, quedé muy admirada pues es una persona que sabe demasiado y se apropia del tema que está tratando.

Aunque seguíamos sin tener el mismo código pues estas personas son estudiadas y a mi aun me falta mucho por aprender, creo que se les logró entender más el mensaje a los expositores de la segunda parte del simposio por su forma de transmitirnos el mensaje y de hacernos partícipes de lo que ellos nos decían obteniendo así una retroalimentación, lograban tener nuestra atención.

FICHA DE CITA #7

FICHA DE CITA
IDENTIFICACIÓN ·        Nombre: Katty Paola Collantín Cardona ·      Fecha: 27/04/2014 ·      Materia: Teorías de la comunicación ·      Profesor: Cesar Augusto Tapias   Nombre de la lectura: Comunicación, cultura e ideología en la obra de Stuart Hall
TIPO DE TEXTO ·        Artículo de revista
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Martín Cabello, Antonio (2008): Comunicación, cultura e ideología en la obra de Stuart Hall. N°50. Página: 6. Encontrado en: file:///C:/Users/personal/Downloads/96-97-1-PB.pdf
PALABRAS CLAVES:  Comunicación transparente Barrera Proceso comunicativo
Descriptor:  en esta cita se habla acerca del proceso comunicativo y la posibilidad de que la comunicación sea transparente.
Cita textual: “(…) Rechazaba la posibilidad de una comunicación “perfectamente transparente” y la noción de barreras a la comunicación, debido a que el proceso comunicativo por definición no es transparente. El concepto de barrera parece implicar una comunicación limpia y unos obstáculos ajenos al sistema. Para Hall, la comunicación por sí misma no es transparente y en el proceso comunicativo las instituciones de difusión cultural están sujetas a toda una serie de determinaciones”
Paráfrasis: Hall opinaba que la comunicación no podía ser perfectamente transparente porque el proceso comunicativo por definición no es transparente, y está sujeto a una serie de determinaciones. Si mencionamos el concepto barrera esto implicaría que si hay una comunicación limpia pero que por obstáculos ajenos no se logra.
Comentario: escogí esta cita ya que estoy de acuerdo en que no se puede tener una comunicación completamente transparente ya que según lo que más adelante dice la perfecta transparencia no es posible debido a que la codificación y decodificación del mensaje son diferentes entonces lo que una persona me está diciendo no puede ser lo mismo que yo voy a entender.

FICHA DE LECTURA #7

FICHA DE LECTURA
1.  IDENTIFICACIÓN ·        Nombre: Katty Paola Collantín Cardona ·        Fecha: 27/03/2014 ·        Materia: Teorías de la comunicación ·        Profesor: Cesar Augusto Tapias ·        Nombre de la lectura:   Comunicación, cultura e ideología en la obra de Stuart Hall
2.  TIPO DE TEXTO ·        Artículo de revista
3.  REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ·        Martín Cabello, Antonio (2008): Comunicación, cultura e ideología en la obra de Stuart Hall. N°50. Páginas: 1 – 29. Encontrado en: file:///C:/Users/personal/Downloads/96-97-1-PB.pdf
4.  LÉXICO DESCONOCIDO ·        Empírico: que procede de la experiencia ·        Hegemonía: supremacía que un estado o pueblo ejerce sobre otro ·        Yuxtaposición: unión de dos o más elementos lingüísticos sin utilizar ninguna conjunción para ello ·        Emanar: proceder, derivar de un origen de cuya naturaleza se participa ·        Constriñe: obligar a uno a que haga algo ·        Dialectico: parte de la filosofía que trata del razonamiento y de sus leyes, formas y maneras de expresión	CONCEPTOS CLAVES ·       Codificación ·       Decodificación ·       Estudios culturales ·       Hegemonía ·       Proceso comunicativo ·       Sociología de la Cultura
5.  PROPÓSITO DEL AUTOR ·       El propósito del autor es  darnos algunas bases sobre el sistema teórico de Stuart y proporcionarnos una explicación acerca del porque los conceptos de cultura y subcultura están ligados a la noción de la hegemonía y la descripción del proceso comunicativo y por ultimo analizar el impacto de la teoría de Hall en los estudios culturales.
6.  COMENTARIO ·         Este texto es interesante pues nos presenta a uno de las figuras principales en el desarrollo de los estudios culturales y nos habla acerca de su proceso.

MAPA CONCEPTUAL - COMUNICACIÓN, CULTURA E IDEOLOGÍA EN LA OBRA DE STUART HALL

ANÁLISIS DE LAS PÁGINAS

ANÁLISIS DE LAS PÁGINAS

En mi experiencia con las páginas vistas, opino que aunque dos de las tres páginas que experimentamos estuvieran en otro idioma diferente al que yo manejo, eso no fue impedimento para que yo pudiera entender y disfrutar de la información que ellos me estaban ofreciendo, ya que ahí mostraban además de texto, imágenes, audios, videos que ayudaron a que mi experiencia en esta multimedia fuera más agradable y didáctica.

Encuentro relación con algunas teorías vistas en clase: por ejemplo Shannon  & Weaver nos hablan acerca del código y el contexto que deben tener los dos participantes de la conversación pero yo opino que como lo dije antes a pesar de que no tengamos el mismo código por causa del idioma y que no esté viviendo en el lugar de los hechos logré comprender la información que allí me daban además esto propicia que yo sea una lectora activa pues si no entiendo algo voy y lo busco y así logro entenderlo.

También puede relacionarse con lo mencionado por Serres, pues este habla de los intercambios culturales y simbólicos y además de esto nos habla acerca de las mediaciones entre los dispositivos y los seres humanos, por esto los medios de comunicación están teniendo prioridad en nosotros.

TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN Y TEORÍA SEMÁNTICA DE LA INFORMACIÓN